第484章 云中谁寄锦书来4 (第1/2页)
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“俺们要建设电厂,让每一座工厂都能更加高效的运转起来,生产出更多的产品。”
“俺们要开采石油,大炼钢铁,以确保我们的卡车能够更快、更高效地运输物资。”
“俺们要铺设公路,将每一个偏远的村落都连接起来,让乡亲们不再受困于泥泞的小路和险峻的山道!”
“俺们要建立更多的学校,不仅让孩子们有学上,更要让他们有书读,有知识可学,有未来可期!”
“俺们要提高医疗水平,建设医院,培训医生,让乡亲们生病时能得到及时的治疗,不再因为病痛而苦苦挣扎!”
“俺们要发展科技,创新技术,用现代化的手段提高农业生产效率,让农民们从繁重的体力劳动中解放出来,过上更加美好的生活!”
“俺们要生产卡车大炮,保卫我们的家园,让俺们的军队更加强大,让敌人望而生畏,让百姓安居乐业!”
“我们面临的任务繁重,但人力资源有限,因此我们不得不暂时让孩子们受点苦,先集中精力处理最紧迫的事务。”
说到这,他话锋一转,神态变得坚决,“而且,不识字并不意味着不能教育学生。”
“我们设立了启蒙基础教育广播电台,这样即使教师们不识字,也可以通过收音机接收到教育知识,再指导学生一起学习。”
“在教导学生的过程中,他们也能迅速掌握这些基础知识,从而逐渐变成具备初级文化素养的人才。”
“此外,我们的教师并非没有长处。”
“他们来自乡村,了解乡村,更懂得如何与孩子们沟通交流,让孩子们能够在亲切和熟悉的环境中学习。”
张豪的话让考察团的成员们陷入了沉思。他们开始理解,振华军的教育模式虽然看似简陋,但却蕴含着深厚的智慧。
“更重要的是,”张豪继续说道,“我们相信每一个孩子都有学习的权利和潜能。”
“尽管我们的条件有限,但我们始终致力于为所有孩子提供平等的教育机会。”
众人一路走一路交谈,很快就抵达了大王村。
云锦书等人以新奇的目光审视着周遭陌生的环境,而华新德则更加细致地观察着周遭的一切。
他注意到,除了新铺的一条石子路外,振华村下的这个农村与其他地方的乡下农村在外观上并无太大差异。
然而,他还发现了一个特别的现象:这个村子里人
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